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河南农业大学有位退休老教授，他*见不得大学生不学习，常给接触到的学生讲“成才之道”。
如今，78岁的他已义务“劝学”18年，给大学生作过百余场报告。他说，“我不要表扬，不要报酬，就想让学生好好学习，少走弯路。”
大学是知识的超市
“如果高考时你学习的劲头是100%的话，上大学后你学习的劲头是百分之多少？”在河南农业大学工程楼102教室，一位头发花白的老者现场提问。
这位老者就是该校的退休老教授刘波涛，今年已经78岁。他正在给学生们作一个名叫“大学生成才之道”的报告。
“现在有些大学生上课不认真听讲，下课不想学习，考试靠突击。”刘波涛说，大学是知识、智慧的超市，比普通超市里的东西珍贵得多。
“有些大学生，不学习还找各种理由，比如‘成绩再好，也找不到工作’、‘知识更新太快，学了也白学’、‘我刚想学习，那边三缺一’等。”刘波涛说。
还有些学生属于迷茫型，没了目标，不知道干什么，索性加入了“九三学社”，即上午9点起床，下午3点起床。
刘教授对学生的学习，比家长还操心
“刘老师看到学生不学习心急如焚，比家长还操心。”河南农业大学的一位老师说。
刘波涛说，他**次作报告是给1977级学生作的，那时是讲学习方法。之后，学风问题开始出现，且逐年升级，报告内容也增加了为什么学习等，题目也变成了“成才之道”。
这些年来，曾有人劝他，“学风问题严重，你改变不了，别做无用功了”。
刘波涛说，“我给几百个人作一次报告，每人听进去一句话就是几百句，哪怕只有一个学生听懂了，觉悟了，也算报告没白作。”这些年，刘波涛一直在坚持，退休也没停下来。
义务给学生作报告
刘波涛说，从教几十年，养成了职业习惯，看到学生不学就想问。
“学生们不学习的理由都是错的，我就想对他们讲错在何处，想改变他们的错误认识，让他们好好学习，少走弯路。”刘波涛说。
“有人说我年龄那么大了，不在家休息，还忙着挣*。”刘波涛说，他给学生作报告都是义务的，不要表扬，不要报酬，这些年作了百余场报告。
“只要有学生来，我就愿意讲，我觉得给学生作报告是种享受。”刘波涛说。
为了让学生喜欢听，刘波涛在备课上也下了不少工夫，报告中他时不时穿插些时髦的流行语或段子，拉近与学生的距离，让人觉得他不是个“老古董”。
河南商报记者吴静
